‘Shishu Sarothi’, werken voor kinderen en personen met een handicap in het Noordoosten, is gestart met een “omgekeerde integratie” door het inschrijven van 17 kinderen samen met 13 kinderen met een beperking voor de academische zitting 2017-18. De not-for-profit-organisatie is het uitvoeren van een Centrum voor Speciaal Onderwijs is hier om tegemoet te komen aan het onderwijs van kinderen met een handicap sinds de oprichting in 1987.
Omgekeerde integratie omvat: “meestal is de ontwikkeling van kinderen” in het speciaal onderwijs klas in zeer lage cijfers (zoals play-groep), de organisatie zei, toe te voegen heeft toegezegd de innovatieve maatregel met het ‘Centrum voor Inclusief Onderwijs’. Waarin staat dat er een aantal voordelen van omgekeerde integratie, toegevoegd, dat vooral studenten met een handicap in staat zijn om blijvende vriendschap met anderen.
Ook lees | IIT Bombay lanceert app voor mensen met spraak-moeilijkheden
“Het kan ook motiveren om het verbeteren van hun communicatieve vaardigheden,” Sishu Sarothi zei in een verklaring. Inclusieve klassen helpen bij het bestrijden van vooroordelen over mensen met een handicap en studenten zonder een handicap ten goede komen door het opbouwen van vriendschap die duurt vaak buiten het klaslokaal. Ze verbeteren hun eigen sociale vaardigheden, het bouwen van empathie en leren al vroeg in het leven, respect voor de menselijke diversiteit.
Door het Centre for Inclusive Education, ‘Shishu Sarothi’ is het verstrekken van gratis en de kwaliteit van het onderwijs op het gemarginaliseerde en achtergestelde kinderen met en zonder handicap, om zo te garanderen dat kinderen uit zwakkere gedeelten ontvangen, goede kwaliteit van het onderwijs, het zei.
Voor meer verhalen op de omgekeerde inclusie in het onderwijs, klik hier