Att uttrycka oro över den dåliga standarder för lärande, en Parlamentarisk panelen har bett Centrum för att ta initiativ för medlemsstaterna att se till att skolan lär sig barnen också.
I en rapport som presenteras i dag den Parlamentariska Ständiga Kommittén för Utveckling av Mänskliga Resurser på genomförandet av Sarva Shiksha Abhiyan och mitt på Dagen Måltid system sa när registrering bilden fortsätter att förbättra, på lärande front, historien är långt ifrån tillfredsställande.
“I Aritmetik, bara lite över hälften av alla barn som deltar i Standard V skulle göra en två-siffrig subtraktion problem med upplåning,” enligt rapporten. Kommittén rekommenderade att Centrum bör ta initiativ för att samtliga stater och fokusera på att se till att barn lär sig väl. Det sade staterna bör också ta till sina egna åtgärder i en tidsbundna sätt att förstå graden av studenter i termer av lärande och metoder för att bestämma förbättring i grundläggande lärande.
Panelen fann det beklämmande att tillgängligheten av planerade insatser, regionala skillnader i utbildning fortsätta att vara “uppenbara” och syftade tidsbundna program för att minska klyftorna.
Kommittén rekommenderade också att avvikelser – till exempel inlägg norm på sex år, i vissa stater och fem i andra – mellan nationella och statliga system bör tas bort.
För mer utbildning nyheter, klicka här