Studies hebben aangetoond verschillende psychologische effecten die ouders ondergaan wanneer ze blootgesteld worden aan de handicap van hun kind. (Foto: ThinkStock)
India loopt niet weg van het aanvaarden van de personen met een handicap. Van elke één lakh bevolking in het land, 1,755 personen hebben een of andere handicap. Over 8.40% van rurale huishoudens en 6.10% van de stedelijke huishoudens werden gemeld dat ten minste één persoon met een handicap.
Ik kan niet ontkennen dat de handicap brengt vele uitdagingen en ja, de ouders zijn verontrust en zelfs getraumatiseerd. Echter, je kan “cope” met uw eigen of uw kind een handicap alleen als je eerst accepteren.
In India, vaak voor een lange tijd, de ouders zijn ontkenning en vaak getraumatiseerd. Ze blijven rennen van de ene dokter naar de andere en vervolgens naar mazars en mandirs, enz. en ik kan het ze niet kwalijk nemen. Al deze negatieve invloed is een gevolg van het ontbreken van een alternatief systeem van zorg, onderwijs en arbeid voor hen is.
Studies hebben aangetoond verschillende psychologische effecten die ouders ondergaan wanneer ze blootgesteld worden aan de handicap van hun kind. Het is vergelijkbaar met de fasen van het sterven, maar hier ouders gaan door schok, ontkenning – ‘Nee, dat kan niet gebeuren met mijn kind’, schuld – ‘ik moet iets verkeerd hebben gedaan. Het is mijn schuld.’ verdriet – ‘waarom is het gebeurd met mijn kind?’ afwijzing ‘ik heb niet gevraagd voor een kind met een probleem’ en aanvaarding – ” It ‘s ok. Het is mijn kind. Ik zal zorgen voor haar/hem.’ De meeste ouders het bereiken van de aanvaarding van het podium, en die periode blijft een leven lang met de ouders douchen onbeperkte liefde en zorg voor hun kind. Maar vaak, met de Indiase ouders, zelfmedelijden is het geval. Ze vinden van alternatieve manieren om te ventileren hun medelijden, dat is, door ritualization, puja ‘ s, vasten of een willekeurige activiteit worden uitgevoerd onder de leiding van een heilige.
Dus wat is de oplossing? We moeten naar het reguliere handicap in alle facetten van het leven, terwijl het verwijderen van alle negatieve stereotypen. Het is noodzakelijk te maken van de infrastructuur die is voor gehandicapten en krijgen lakhs van kinderen met een handicap in het reguliere onderwijs.
Vergeet niet dat alles wat de kinderen ouder worden, wordt hun natuurlijke omgeving. Bijvoorbeeld, wanneer een kind studies met een ander kind die een handicap heeft, ze intuïtief gevoelig gemaakt van een zeer jonge leeftijd. En, als dit niet ingeprent vanaf een jonge leeftijd dan personen vinden het moeilijk zich aan te passen en geschikt voor in een later stadium. Dit is vergelijkbaar met de theorie van het leren van een taal door onderdompeling, en dus het kind kan leren aanvaarding door onderdompeling.
Onze scholen, hogescholen en universiteiten moet zodanig zijn waar een student met een handicap in staat is om te studeren met waardigheid en comfort. En, zelfs in het geval van sommige kinderen waar extra zorg nodig is, moet het binnen wat is bestempeld als een “normale” instelling! Dus dat zelfs als ze niet in dezelfde klas samen, ten minste voor alle andere activiteiten van zeggen muziek voor dans, drama, sport, schilderen en zo, dat alle kinderen samen en zijn in staat om te communiceren en te leren van elkaars sterke en zwakke punten.
We moeten over de wijzigingen in de gestigmatiseerd houding en de reacties van personen met een handicap te laten bijdragen aan de verschillende geledingen van de gemeenschap leven.
Volgens Artikel 21 van de Indiase Grondwet elk individu heeft het recht op waardigheid. Artikel 21 geeft de rechter aan een partij die behoort tot een zwakkere deel van de samenleving om te vechten voor zichzelf, als zij verstoken zijn op geen enkele manier. Dat is de reden waarom het motto van de wereldwijde handicap beweging is ‘Niets over Ons, Zonder Ons.’
Het is hoog tijd dat India investeert in niet alleen de begeleiding maar ook infrastructuur. Als en wanneer een ouder zich realiseert dat pech mijn kind een beperking heeft, maar zelfs dan, is dat hij/zij zo goed kan doen als een ander kind, als in het krijgen van goed onderwijs, een goede baan, en in staat zijn om te bewegen met waardigheid en comfort, zou het makkelijker voor hen emotioneel en in werkelijkheid ook.
De standpunten die door de auteur zijn persoonlijke.© De Indian Express Online Media Pvt Ltd