Frauen, die aufs college gehen, die Absicht, Ingenieure bleiben im Beruf weniger Häufig als Männer, weil Sie eher das Gefühl an den Rand gedrängt, vor allem im Rahmen von Praktika oder team-Bildungs-Aktivitäten, wie eine neue Studie hat gefunden.
In diesen Situationen, gender dynamics scheinen zu generieren mehr Chancen für Männer zu arbeiten, um auf die schwierigsten Probleme, während Frauen neigen dazu, zugewiesen werden, routine-Aufgaben oder einfache Managementaufgaben, die Forscher sagte.
Die negative Gruppendynamik Frauen neigen dazu, Erfahrungen während der team-basierten Projekten arbeiten, macht den Beruf weniger attraktiv, sagte Sie.
“Es stellt sich heraus, das Geschlecht macht einen großen Unterschied. Es ist ein kulturelles Phänomen,” sagte Susan Silbey vom Massachusetts Institute of Technology (MIT) in den USA.
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Als ein Resultat Ihrer Erfahrungen in diesen Momenten, von Frauen entwickelt, die hohe Erwartungen an Ihren Beruf – in der Erwartung, einen positiven sozialen Einfluss als Ingenieure kann sich desillusioniert über Ihre beruflichen Perspektiven.
Insgesamt geben etwa 20 Prozent der Bachelor-engineering-Grad sind an Frauen vergeben, aber nur 13 Prozent der engineering-Belegschaft weiblich ist, die Forscher sagte.
Zahlreiche Erklärungen wurden angeboten, die für diese Diskrepanz, darunter ein Mangel des Mentoring für Frauen im Bereich; eine Vielzahl von Faktoren, die produzieren weniger Vertrauen in weibliche Ingenieure; und die Anforderungen für Frauen bei der Aufrechterhaltung einer balance zwischen Arbeit und Familie, haben Sie gesagt.
Für die Studie haben die Forscher fragten mehr als 40 Bachelor-Studenten der Ingenieurwissenschaften zu halten, zweimal im Monat-Tagebücher. Die Studenten nahmen an vier Institutionen.
Dies generiert mehr als 3.000 einzelne Tagebuch-Einträge, die Forscher systematisch untersucht.
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Es entstand ein Bild, in dem weibliche Studenten der Ingenieurwissenschaften sind negativ betroffen, die zu bestimmten Momenten Ihrer pädagogischen Bedingungen – vor allem, wenn Sie sich in team-basierten Aktivitäten außerhalb des Klassenzimmers, wo, in einer weniger strukturierten Umwelt, ältere Geschlechterrollen re-emerge, sagten Forscher.
Dies tritt Häufig in den Tagebuch-Einträgen. Zum Beispiel, ein student namens Kimberly beschrieben eine episode in einer design-Klasse, in der “zwei Mädchen in einer Gruppe gearbeitet hatte, auf der Roboter, die wir bauen in dieser Klasse für Stunden, und die Jungs in Ihre Gruppe kam, und innerhalb von Minuten hatte, verurteilte Sie zu tun niedere Aufgaben, während die Jungs gingen und hatten alle viel Spaß in der Werkstatt. Wir hörten die Mädchen beschweren sich über Sie…”.
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Solche Erfahrungen führen zu einem problem mit dem, was die Forscher nennen “antizipatorische Sozialisation.”
Die Frauen in der Studie, die Forscher beobachtet haben, sind wahrscheinlicher als Männer zu sagen, Sie sind in das Gebiet der Technik mit der expliziten Idee, dass es eine “sozial verantwortlich” Beruf “machen einen Unterschied im Leben der Menschen.”
Die Ergebnisse wurden veröffentlicht in der Zeitschrift Arbeit und der Berufe.
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