S’exprimant avant la livraison d’une conférence à l’éducation ONG axée sur Pratham du 25ème anniversaire, Abhijit Banerjee, a déclaré le gouvernement de Delhi écoles ont “surperformé” privés.
Les résultats de l’enseignement dans les écoles publiques peut être mieux que le privé, lauréat du prix Nobel Abhijit Banerjee a déclaré samedi qu’il s’est félicité de Delhi écoles du gouvernement pour “surpasser” privé de ses pairs.
Il a dit que les organismes de l’état ont été “généreux” avec l’allocation des ressources pour l’éducation, qui est visible dans des aspects comme les salaires des enseignants et du système, et que l’accent soit mis à les rendre plus performants.
Les commentaires du professeur du MIT, dont les travaux sur la réduction de la pauvreté a remporté le très convoité Prix Nobel récemment, venez semaines à l’avance de l’Delhi sondages.
“Dois-je pense que vous pouvez aspirer à mieux faire dans le système de gouvernement par rapport à la moyenne de l’école privée? Oui. L’Delhi, les écoles publiques ont fait effectivement. Résultats dans le Delhi dans le système scolaire public, le gouvernement écoles comme les écoles municipales sont meilleurs que la moyenne de l’école privée à new Delhi,” il a déclaré aux journalistes ici.
S’exprimant avant la livraison d’une conférence à l’éducation ONG axée sur Pratham de la célébration du 25ème anniversaire, Banerjee, a déclaré le gouvernement de Delhi écoles ont “surperformé” privés.
Il a dit que les écoles privées sont “terribles” à partir d’une perspective de résultats.
L’éducation est en grande partie un sujet d’état en vertu de la structure fédérale de l’Inde, mais étiré situations fiscales sont en général des “mauvaises nouvelles” pour le secteur, en tant que moins de ressources seront consacrées, dit-il, répondre à une question précise sur un Rs 3,000 crore de réduction dans le gouvernement Central de l’éducation des allocations.
Cependant, il a dit plutôt que de ressources financières, le Centre devrait se concentrer sur les réformes dans le développement des ressources humaines, de l’Université de Subventions de la Commission et le programme de réglage.
Il dressa vivement pour laisser syllabus paramètre pour les différentes institutions, plutôt que d’en faire centralisé où les conseils d’administration de définir les programmes d’études.
Il y a un besoin pour une plus grande flexibilité dans le secteur de l’éducation dans tous les aspects, dit-il, d’appeler le système “très rigide”.
“Je pense que le vrai problème n’est pas de l’argent… le système d’éducation est très rigide, trop rigide. Il n’y a presque aucune marge de manœuvre. Les Pensions, les salaires de manger la plupart du budget. Il n’est donc pas que vous pouvez changer beaucoup. Vous êtes toujours engagé pour le paiement de ces choses. C’est plutôt un système inflexible,” dit-il.
L’économiste, qui a été un notaire de la stimulation de la demande pour stimuler la croissance, a également déclaré que le déficit budgétaire nombres sont “un peu imaginaire” et on ne devrait pas être très préoccupé par la violation de l’écart fiscal.
“Déficit budgétaire chiffres sont un peu imaginaire. Donc, dans ce sens, je ne pense pas que c’est une grosse affaire à la violation et je n’aurais certainement pas soutenir le resserrement budgétaire, maintenant,” dit-il.
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