Mercredi, le Ministre de l’Éducation Manish Sisodia commencé interactions avec les chefs de 1 000 plus de Delhi écoles du gouvernement, dans des groupes de 50, sur l’utilisation efficace de SMC fonds. (Express photo)
Les préoccupations sur l’enseignement et l’apprentissage découlant de Delhi écoles du gouvernement, à la suite passe-bas pourcentages de l’examen à miparcours, les fonctionnaires de la Direction de l’Éducation (mde) permettra d’assister à des classes qui ont enregistré des performances faibles afin de déterminer si d’autres personnes-ressources.
À moyen terme, les examens qui ont lieu en septembre, seulement 30% des élèves de la classe X et 50% des élèves dans la classe XII passé. Trente-deux écoles enregistré aucun passage de pourcentage dans les classes IX-XII.
Le DoE a dit plus tard que ces chiffres sont susceptibles d’être réévalués à mesure que certains étudiants ont échoué par accident, en raison d’un total d’erreur pendant le téléchargement de la pratique de marques en ligne. Leur rapport, les cartes ont montré qu’ils avaient passé. Cependant, les résultats sont toujours une cause de préoccupation pour le ministère.
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“Dans une réunion de coordination, il a été recommandé que le district et de zone adjoint de l’administration de l’éducation assister à ces cours qui ont enregistré les mauvaises performances de leur compétence, sur une base prioritaire, avec un but de déterminer si l’enseignement y est pauvre ou non conforme à la norme. Si la carence est trouvé, ils peuvent recommander l’embauche de ressources supplémentaires à des personnes en utilisant le Comité de Gestion Scolaire (CGS) du fonds,” a déclaré le Directeur de l’Éducation Sanjay Goel.
Par le biais de la SMC de fonds qui a été approuvée le mois dernier à Rs 5 lakh pour les écoles de 1 500 étudiants, Rs 6 lakh pour ceux avec plus de 2 500 étudiants et Rs 7 lakh pour ceux avec plus de 2 500 élèves — écoles peuvent embaucher d’autres personnes-ressources pour 20 heures.
En outre, à l’approche des examens de conseil, les enseignants et les chefs d’établissement ont été mandatée pour identifier les sujets qui transportent plus de marques de problème de sujets comme l’économie, les comptes, les mathématiques et les sciences, et de se concentrer de temps et d’efforts sur ceux-ci.
Pendant ce temps, le mercredi, le Ministre de l’Éducation Manish Sisodia commencé interactions avec les chefs de 1 000 plus de Delhi écoles du gouvernement, dans des groupes de 50, sur l’utilisation efficace de SMC fonds.
Il a déclaré que le gouvernement devrait envisager d’augmenter le SMC fonds si elles obtiennent “des bons retours sur une utilisation adéquate”.
“Jusqu’à maintenant, les chefs d’écoles dépendaient de la Biche pour tout… Vous pouvez maintenant recruter des enseignants pour 200 heures de travail, engager les jardiniers. Selon le besoin de propreté et d’autres problèmes d’assainissement, vous pouvez également louer de la main d’œuvre supplémentaire. Vous pouvez aussi innover en obtenant des personnes-ressources ou à des experts pour les différents sujets et des activités parascolaires. Je suggère également que dans le cas où vous vous sentez que les élèves des classes IX et X sont confrontés à des difficultés dans une matière particulière ou un sujet, vous pouvez obtenir des experts pour aider les élèves à l’aide de ce fonds,” il a dit aux directeurs d’école.
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