CBSE Classe 12 examens 2018: Voici le détail du programme sur la Géographie

0
23

CBSE Classe 12 syllabus 2018: consultez le programme complet de programme de cours sur la Géographie. (Source de l’Image: pixabay.com)

CBSE Classe 12 syllabus 2018: Le Conseil Central de l’Enseignement Secondaire (CBSE) procédera à des examens de conseil à partir de février pour l’année universitaire à venir 2019. Le conseil a déjà publié une liste de matières professionnelles pour les examens qui seront effectués de février à Mars 2019, l’horaire et la date des examens seront publiées plus tard.

À partir de l’année prochaine, les étudiants doivent obtenir un minimum de 33% marques dans la théorie et la pratique combinée à déclarer passer dans le sujet pour le faire passer dans la Classe 10 examens.

CBSE Classe 12 syllabus 2018: Voici le programme complet sur la Géographie

Géographie

A. les Fondements de la Géographie Humaine (85)

Unité I: Géographie Humaine: la Nature et la Portée (Périodes 5)

Unité II: les Gens (pour une durée de 20) • la Population du monde – la distribution, la densité et la croissance; • la variation de la Population-la répartition spatiale et la structure, les facteurs déterminants de l’évolution de la population; • l’Âge-le sexe ratio; rural-urbain composition; • le développement Humain – concept; certains indicateurs, des comparaisons internationales.

Unité III: les Activités Humaines (28) • activités principales – concept et évolution des tendances; la collecte, de la pastorale, de l’exploitation minière, l’agriculture de subsistance, l’agriculture moderne; les gens qui travaillent dans l’agriculture et les activités analogues – quelques exemples de pays sélectionnés; • des activités Secondaires – concept; fabrication: agro-alimentaire, les ménages, à petite échelle, à grande échelle; les personnes engagées dans des activités secondaires – quelques exemples de pays sélectionnés; • activités Tertiaires – concept, du commerce, de transport et de communication; services; les personnes engagées dans des activités tertiaires – quelques exemples de pays sélectionnés; • Quaternaire activités – concept, basé sur les connaissances les industries; les personnes engagées dans le quaternaire des activités – quelques exemples de pays sélectionnés.

Unité IV: le Transport, la Communication et le Commerce (20) • transport par Terre – routes, chemins de fer – réseau ferroviaire; trans-continental des chemins de fer; • le transport de l’Eau – voies navigables; les grandes routes maritimes; • transport Aérien Intercontinental des voies aériennes; • les oléoducs et les gazoducs; • communication par Satellite et de la cyber espace; • le commerce International et l’évolution des modes; les ports comme des portes du commerce international, le rôle de l’OMC dans le commerce International.
Unité V: les Établissements Humains (Périodes de 12) • Règlement types – rural et urbain; la morphologie des villes (étude de cas); la distribution des méga-villes; les problèmes des établissements humains dans les pays en développement.

LECTURE | CBSE Classe 12 examens 2019: Voici le détail du programme sur la Biologie

B. l’Inde: la population et l’Économie (Périodes 85)

L’unité I: les Personnes (Périodes de 15) • la Population de la distribution, de la densité et de la croissance; la composition de la population: linguistique et religieuse; milieu rural-urbain, l’évolution de la population à travers le temps – les variations régionales; occupation

• Migration: international, national – les causes et les conséquences; • le développement Humain – une sélection d’indicateurs et de modèles régionaux; • la Population, l’environnement et le développement.

Unité II: les Établissements Humains (Périodes 10)

• Les établissements ruraux – types et de la distribution

• Les règlements – types, la distribution et la classification fonctionnelle.

Unité III: des Ressources et le Développement (Périodes de 30)

• Les ressources en terres général de l’utilisation des terres, l’utilisation des terres agricoles – cultures principales; le développement agricole et les problèmes de ressources de propriété commune

• Les ressources en eau – la disponibilité et l’utilisation de l’irrigation, les usages domestiques, industriels et autres usages; la rareté de l’eau et de la conservation de méthodes de collecte d’eau de pluie et la gestion des bassins versants (une étude de cas liée avec les participative de la gestion des bassins versants être introduits)

• Ressources énergétiques et minérales métalliques et des minéraux non métalliques et de leur distribution; conventionnelles et non conventionnelles de sources d’énergie

• Industries – types et de la distribution; la localisation des industries et de clustering; évolution de la composition des secteurs du fer et de l’acier, les textiles de coton, de sucre, de la pétrochimie et les industries basées sur la connaissance; l’impact de la libéralisation, de la privatisation et de la mondialisation sur site industriel

• La planification en Inde – zone cible de la planification (étude de cas); l’idée de développement durable (étude de cas).

Unité IV: le Transport, la Communication et du Commerce International (Périodes de 15)

• Transport et de communication, routes, chemins de fer, les voies navigables et des voies respiratoires; les oléoducs et les gazoducs; des réseaux électriques; réseaux de communication – radio, à la télévision, par satellite et par internet;

• Commerce International — évolution de la composition de l’Inde sur le commerce extérieur; les ports maritimes et leur arrière-pays et les aéroports.

Unité V: point de vue Géographique sur certaines Questions et Problèmes (Une étude de cas à être introduite pour chaque sujet) (Périodes de 15)

• La pollution de l’environnement; urbain-l’élimination des déchets

• L’Urbanisation-la migration rurale-urbaine; problème des bidonvilles

• La Dégradation Des Terres.

  • Tags:
  • CBSE

Pour toutes les dernières de l’Éducation Nouvelles, télécharger Indian Express App

© IE Médias en Ligne, les Services Pvt Ltd