Tym, którzy idą spać: we śnie wiele się nie nauczysz

0
40


Fot. Getty Images

Нейрофизиологи pewni: mimo, że гипнопедия w zasadzie jest możliwe, nic szczególnie ciekawego — za wyjątkiem najprostszych odruchów — we śnie nie uda się opanować

Profesor Wolnego uniwersytetu w Brukseli Filip Śpiewanie i jego koledzy opublikowali wyniki swoich eksperymentów, mających odpowiedzieć na pytanie, мучающий mokasyny całego świata: czy można uczyć się we śnie? Krótka odpowiedź brzmi: “Można, ale prymus się nie uda”.

Teraz już trudno ustalić, kto jest właścicielem pomysł гипнопедии. W powieści przez aldousa Huxleya “nowy wspaniały świat”, wydanej w 1932 roku, koncepcja ta pojawia się już w pełni urządzona: mieszkańcy janusza otrzymują we śnie, instrukcje do wykonywania przyszłych zadań. Do 1960 roku idea ta zyskała ogromną popularność. A tymczasem zaczęły gromadzić dane naukowe, świadczące, że uczenie się we śnie nie można — lub przynajmniej jego możliwości są poważnie ograniczone.

W początkowych doświadczeniach, jeszcze оставлявших jakąś nadzieję, badali najczęściej mieli do czynienia z niemowlętami. Wykazano na przykład, że śpiące dziecko jest w stanie rozpoznać dźwięki mowy ludzkiej. Jednak wyniki te zostały później poddane krytyce: rzecz w tym, że sen trzymiesięcznego dziecka z punktu widzenia neurofizjologii bardzo różni się od snu dorosłego. Najwyraźniej te stowarzyszenia, które naukowcy расценивали jako oznaki nauki, powstały we śnie, a po krótkim просыпании.

Później zostały uzyskane bardziej wiarygodne dane: i u dorosłych, i u szczurów można tworzyć we śnie odruch warunkowy (na przykład, skojarzenia dźwięku i przyjemny zapach, który utrzymuje się i w okresie czuwania. Ale to tylko dalej najprostszych odruchów iść nie można. A to, że większość ludzi myśli “szkoleniem”, nie sprowadza się do refleksji, a wymaga z reguły percepcji mowy. To właśnie postrzeganie bodźców dźwiękowych i zajęli się belgijscy naukowcy.

Naukowcy ustalone aktywność mózgu obudzonych ludzi i badanych znajdujących się w fazie “spokojny sen”. Im przegrali sekwencji dźwiękowych dwóch typów. W pierwszym przypadku kolejność była przypadkowa, a w drugim dźwięki zostały pogrupowane w trzy. Podobno nie ma potrzeby wyjaśniać, że zdolność psychicznie grupa dźwięki w semantyczne jednostki — warunkiem niezbędnym dla zrozumienia języka. Obudzeni badani łatwo odbywały się ten test: przypadkowy przepływ dźwięków i znaczące трезвучия wywoływały u nich jest zupełnie inny wzór магнитоэнцефалограммы. A oto ich uśpione towarzysze swój egzamin nie udać: na wszelkie sekwencje dźwięków ich neurony reagowali tak samo, niezależnie od tego, czy był w nich ukryty porządek, czy nie.

Wyniki belgijskich neurofizjologów dokładnie podważają wiekowa nadzieję ludzkości na to, że istnieje prosty sposób na to, by zmądrzeć, bez osobistych wysiłków. Oczywiście, zdolność mózgu do przyswajać nowe informacje w fazie snu wolnofalowego ogranicza się do tworzenia najprostszych odruchów. Kora mózgu, dzięki której ludzie są ukoronowaniem stworzenia, w okresie snu zajęta swoimi sprawami i odmawia organizowanie bodźce sensoryczne. Dla tych, którzy chcą, pomimo tych wszystkich ograniczeń, przynajmniej się czegoś nauczyć, należy użyć do tego te dwie trzecie życia, kiedy nie śpią.