For ASER 2017, ca 2000 frivillige besøkte mer enn 25.000 husstander i 1,641 landsbyer, kartlegging mer enn 30.000 14 – til 18-åringer i 28 distrikter av landet.
Relaterte Nyheter
-
ASER 2017 — Wedge: Flere jenter har bankkontoer, gutter betjene dem bedre
-
Læring hull
-
ASER rapport 2017: I landsbyer, som de vokser opp, det er flere jenter dropper ut av skolen
Gutter og jenter på landsbygda i India mellom 14 og 18 år er mest sannsynlig å være i skole eller høyskole med tilgang til en mobiltelefon, kan de selv har en bankkonto til sitt navn, men mest sannsynlig kommer til å slite med elementær matematikk og engelsk. Bare fire av ti kan, på et kart, punkt til staten de bor i.
De siste års Status of Education Report (ASER), utført av NGO Pratham og utgitt i New Delhi på tirsdag, finner at mens 86% av ungdom i aldersgruppen 14-18 er fortsatt i det formelle utdanningssystemet (skole eller høyskole) og 73% av studentene hadde brukt mobiltelefon i løpet av den siste uken, mer enn halvparten (57%) kamp for å gjøre enkle Klasse 2-nivå divisjon.
I motsetning til tidligere undersøkelser, som målte læring nivåer i det 5-til-16 aldersgruppe, ASER 2017 fokusert på 14 – 18-åringer — de som har flyttet bare utover barneskolen, alder og er på terskelen til voksenlivet. Når de kommer inn til denne avgjørende fasen, gjør at de har de nødvendige kunnskaper, ferdigheter og muligheter som forbereder dem for livet?
Les også | ASER rapport 2017: I landsbyer, som de vokser opp, det er flere jenter dropper ut av skolen
Studien forsøker å svare på dette ved å se på ferdigheter utover grunnleggende lesing og regning og å fokusere på fire Som — aktivitet (hva de gjør), evne (nivå av grunnleggende ferdigheter), oppmerksomhet (deres tilgang til media, i tradisjonelle og nye) og ambisjoner.
Det finner at mens ungdom er høy på aspirasjon (ca 60% ønsket å studere utover Klasse 12), de er korte på vital, dagligdagse ferdigheter som er nødvendig for å hjelpe dem med å komme dit de ønsker.
En peker til dette håpet er hvordan de fleste barn i aldersgruppen fortsette å bo i det formelle utdanningssystemet, selv om Retten til Utdanning paraply kaster opp i en alder av 14: 86% av ungdom var i skole eller høyskole. Mer enn halvparten (54%) av dem var i Klasse 10 eller lavere og bare 14 ikke er registrert noe sted.
Les også | Mest 14 til 18-åringer kan bruke mobiltelefoner, men kan ikke lese enkle tekster: ASER 2017
Ca 60% sa at de ønsket å studere utover i Klasse 12.
Men studien fant at utdanning er for tiden ikke utruste ungdommer til livet utenfor.
Om lag 25 prosent av de som er i denne aldersgruppen kunne ikke lese enkel tekst flytende og 57% slet når du blir bedt om å dele et 3-sifret tall med et ensifret.
Årets undersøkelse plukket enkle oppgaver som å telle penger, vel vitende om vekter og forteller tid.
En av oppgavene var å se på et bilde av en T-skjorte på salg med en rabatt på 10% og finne ut hvor mye du skal betale. Bare 38% av dem fikk det riktig.
Når du blir bedt om å beregne lengden av en gjenstand når den plasseres på ‘0’ mark i linjalen, ca 86% av ungdommene gjorde det riktig, men når den plasseres andre steder på linjalen, bare 40% har fått riktig svar. Også, bare 64% kunne utføre enkle økonomiske oppgaver, for eksempel å håndtere et gitt budsjett.
Les også | Ungdommer foretrekker Hæren, politiet jobber over landbruk: ASER rapport 2017
“Vårt utdanningssystem er i dag utformet for å få deg til Klasse 10, 11 og college. Men disse akademiske ferdigheter ikke ser ut til å bli overført til livet ferdigheter eller dagligdagse ferdigheter. Det er på tide å koble prikkene. Det er sannsynligvis innebærer en relook på pensum. Hva undersøkelsen forteller oss at dette er en gruppe som ikke er helt trygg å engasjere seg, vet ikke matematikk, ønsker ikke å stikke nakken ut. Dette er ferdigheter som de mangler i er viktig, ikke bare i form av arbeid, men bredere selve livet,” sier Pratham administrerende DIREKTØR Rukmini Banerji.
Undersøkelsen finner også en grell kjønn dele med gutter yter bedre enn jenter i nesten hver oppgave som er tilordnet til dem, slik som å telle penger og å legge til vekter, og på mange andre parametere som for eksempel tilgang til digitale medier.
Mens det er knapt noen forskjell mellom innmelding nivåer av gutter og jenter i en alder av 14 (når RTE er i effekt), etter alder 18, da Staten ikke håndheve obligatorisk undervisning, 32% jenter er ikke registrert som sammenlignet med 28% gutter. Som viser RTE spilt sin rolle i å hjelpe jenter opphold i skolen.
Dessuten er jenter og unge kvinner hadde langt lavere tilgang til datamaskiner og Internett sammenlignet med gutter, mens 49% menn hadde aldri brukt Internett, antall blant jenter var 76%.
Han talte på en paneldebatt etter utgivelsen av rapporten, Administrerende Økonomiske Rådgiver Arvind Subramanian snakket om hvordan denne “kile” mellom jenter og gutter var “åpne opp dramatisk”.
“Det som er bekymringsfullt er at mens du er i normal ASERs (tidligere rapporter som undersøkte 5 – til 16-åringer, hadde vi ikke mye å se forskjellen i lesing nivåer og matematikk mellom gutter og jenter, her i nesten hver oppgave som er tilordnet til dem, det er en kjønn forskjell. Hva er det sannsynligvis forteller deg er at noen av disse daglige oppgaver, for eksempel beregning av penger, innebærer en eksponering til en verden utenfor deres hjem som disse jentene ikke har tilgang til, sier Banerji.
Hvor jenter overgå gutter, derimot, er i økonomisk deltakelse, med på 76,4% å ha sine egne bankkontoer i forhold til 71.9% for gutter – e-overføringer av stipend og andre økonomiske fordeler hadde sørget for at nær 75% av ungdom har sine egne bankkontoer. Men på alle andre parametere – innskudd/uttak av penger, ved hjelp av en MINIBANK, bruke nettbank – gutter billettpris bedre.
Undersøkelsen spurte også hver samplet ungdom en rekke spørsmål for å forstå deres tilgang til media, både tradisjonelle og nye, og funnet at det, som forventet, dette er en digital generasjon, med 73% av unge mennesker med en mobiltelefon i uken, og bare 58% leser en avis.
Ungdom er ikke så klar over sine egne omgivelser, undersøkelse funnet. Når det vises et kart over India og bedt om å peke deres tilstand på kartet, bare 42% kunne gjøre det.
Studien viser også hvordan 42% av ungdom i aldersgruppen 14-18 “arbeider”, uavhengig av om de er registrert i formell utdanning eller ikke. Av de som jobber, 79% arbeid på familiens gård og mer enn tre fjerdedeler av dem gjøre husarbeid daglig.
Endelig undersøkelse funnet at dette er en gruppe høyt på aspirasjon, men med begrenset tilgang til informasjon og rådgivning. Ca 60% i aldersgruppen 14-18 ønsket å studere utover Klasse 12, med 17.6% gutter å nevne “Army/politi” som sitt yrke for valg og 25.1% jenter foretrakk å bli lærere. Både gutter (12.8%) og jenter (9.3%) nevnte “en hvilken som helst regjering jobb”.
For ASER 2017, ca 2000 frivillige besøkte mer enn 25.000 husstander i 1,641 landsbyer, kartlegging mer enn 30.000 14 – til 18-åringer i 28 distrikter av landet.
For alle de nyeste Utdanning Nyheter, last ned Indian Express App