De Maharashtra MBA/MMS-CET is gepland om te worden uitgevoerd op Maart 12/ 13, 2016. Over van 74.000 studenten van de staat ingeschreven hebben voor de toelatingstoets. Er is een sterke stijging in enrollmentss ten opzichte van vorig jaar, toen 60.000 studenten verscheen voor het examen, een 25 procent stijging van de inschrijving.
Examen structuur: in Tegenstelling tot de trend van dit jaar de MAH-MBA/MMS CET zal een vast aantal vragen van elke sectie. De paragrafen zijn bedoeld als test in de brochure gegeven op de DTE website. De student kan shuffle tussen de tests en vragen tijdens het onderzoek. Het uiteenvallen van de paper is als volgt:
Sr. Nr.
Onderwerpen
Nee. Vragen
Punten Per Vraag
Maximale Merken
1
Logisch redeneren
75
1
75
2
Abstract redeneren
25
1
25
3
Kwantitatieve aptitude
50
1
50
4
Verbale vermogen / begrijpend lezen
50
1
50
Totaal
200
1
200
Geen opties: 5
Negatieve markering: Geen
De duur van de Test: 150 minuten
Wijze van onderzoek: Online
Lees: eu-Begroting 2016: Onderwijs-analyse
De belangrijkste veranderingen in het examen van dit jaar
Er zijn positieve veranderingen in de MAH – MBA CET dit jaar .
a) “Commissaris, Staat CET Cel’ is de Bevoegde Autoriteit voor de uitvoering van de MAH-MBA/MMS CET 2016. Als een toegewijd CET cel is gevormd voor het uitvoeren van het examen, is de kans op storingen gebeurt is minder.
b) zoals elk jaar, het aantal vragen van elke test is opgelost.
c) De vragen worden gepresenteerd test verstandig.
d) Het aantal opties 5, in tegenstelling tot 4 vorig jaar.
e) Toelating tot JBIMS voor MMS zal gebeuren door middel van het GLB rondes, wat betekent dat studenten niet hebben van een sterk academisch profiel en werkervaring, ook een goede kans om in de gewaardeerde instelling.
f) Er is geen GD PI proces voor MMS-opnames.
Strategische technieken voor het voorbereiden van het examen
De MAH–MBA/MMS CET loop van de jaren is een test van de snelheid. Om te proberen 200 vragen in 150 minuten moet de kandidaat aan de tenen tijdens het gehele examen.
Daarom, veel oefenen is nodig voor het opbouwen van de snelheid. Het kan gezegd worden van uw merken in de CET examen is evenredig aan het aantal van de vragen die u de praktijk. Hoe meer je oefent, hoe beter je het doet in de test.
Lees: Vergelijking tussen de Indiase en Buitenlandse MBAs
Inzicht in elke sectie
Kwantitatieve Aptitude (QA): de Vragen in dit gedeelte hebben betrekking op gebieden zoals Elementaire Rekenkunde, Meetkunde, Algebra, de aantallen en de moderne wiskunde. Dit jaar Interpretatie van Gegevens (DI) en de Gegevens Toereikend zullen worden opgenomen in het QA-afdeling zelf. De moeilijkheidsgraad van de vragen in dit onderdeel werd makkelijk door de jaren heen.
Opnieuw de basisprincipes van school Wiskunde op het niveau van de boeken en het oplossen van de praktijk vragen uit een goede bron. Snelheid is wat je nodig hebt in dit examen, weet je tabellen, vierkanten en kubussen zeer goed.
DI vormen een belangrijk deel van de QA afdeling. Ik zou adviseren de studenten om te oefenen DI vragen elke dag. Mentale berekeningen en methoden van benadering moet worden beoefend rigoureus op te lossen berekening gebaseerd DI sets. Maak er een punt om op te lossen ten minste vier sets van DI dagelijks, door het toekennen van ongeveer 5 minuten. Ook, zorg ervoor dat u gebruik maken van de beste methoden om ze op te lossen. Ook de weightage van de hoofdstukken, zoals Geometrie, Mensuration, Permutatie en Combinatie Kans is over het algemeen hoger in deze examens, dus de praktijk van deze hoofdstukken grondig.
Over het algemeen is de moeilijkheidsgraad van de CET papier is eenvoudig, zo weten uw fundamentele formules en concepten goed en praktijk vragen van alle hoofdstukken.
Logische Mogelijkheid (LA): Een proeve van bekwaamheid is niet compleet zonder deze sectie. Dit is het gedeelte waar de student kan echt stimuleren zijn de scores van de uitgaven zeer minder tijd. Sommige gebieden in LA die zijn echt makkelijk en scoren als codering te decoderen, symbolen en notaties, bloedverwanten, richting, zin, inhoudingen, Input / output, Analogieën, Venn-diagrammen, de besluitvorming et al, zijn zeer serieus worden genomen als dit is waar de studenten kunnen maximaliseren pogingen met een grotere nauwkeurigheid.
Andere gebieden die zich voordoen in de LA section de verbale redenering, analytische puzzels, lineaire ronde regelingen, series en zo verder. Dit is het hardere deel van LA sectie.
Veel oefening is nodig in deze gebieden, zoals de kans op het maken van fouten is hoger. Het zal ook meer tijd aan het oplossen van dergelijke vragen. Ik zou adviseren de studenten op te lossen ten minste vier analytische puzzels op een dagelijkse basis, door het geven van ongeveer 5 minuten per puzzel met 5 sub-vragen, zoals dit gebied heeft in het algemeen een aanzienlijke weightage in het papier.
De recente CET modellen bevat een combinatie van kritisch denken met logica. De studenten kunnen verwachten vragen over de cursussen van actie, veronderstellingen, versterking en verzwakking van de argumenten die zijn ingesloten in de dezelfde vraag. De aanpak zou worden herzien ten minste één onderwerp van verbaal redeneren en logisch vermogen van elk dagelijks in de laatste paar dagen.
Abstracte Redenering: Dit is analoog aan het visuele redenering. Serie, vreemd figuur, analogieën zijn enkele ruimtes voor algemeen voorkomen in deze sectie. Als deze sectie zal hebben 25 vragen, kan het beste de studenten hier kunt doen is het oplossen van 25 vragen elke dag door het geven van zichzelf is in 15 minuten te voltooien.
Verbale vermogen en begrijpend lezen: Onsamenhangende alinea, zin, correctie, de woordenschat, de zin/ alinea voltooiing, synoniemen – antoniemen, uitdrukkingen en zinnen, phrasal werkwoorden, nauwe doorgangen en begrijpend lezen zijn de meest voorkomende gebieden.
Het beste deel van dit hoofdstuk ligt in het feit dat verbale vermogen vragen kunnen worden opgelost in een zeer minder tijd. Studenten goed in deze sectie kan een hoop tijd besparen en gebruiken het in QA en DI gebieden waar de tijd is een groot probleem.
Lees: 5 technieken om het geheugen te verbeteren voor examens
Laatste 10 dagen tips
In de laatste paar dagen, ik zou aanraden studenten met de praktijk minstens 2 RCs elke dag geven zichzelf een termijn van ongeveer 5-6 minuten voor korte passages en 10-12 minuten voor lange passages. Grammatica regels moeten worden op hun vingertoppen. De studenten moeten beschikken over een voldoende hoeveelheid van de praktijk van onsamenhangende alinea ‘ s, nauwe passages. Bekendheid met het idioom en de phrasal werkwoorden versterken hun voorbereiding.
Tot slot, de studenten worden verzocht op te lossen zo veel bespot mogelijk van een goede betrouwbare bron. Er zijn veel bespot en vorig jaar CET kranten beschikbaar in de markt, die niet relevant zijn volgens de CET patroon, zelfs vorig jaar CET artikelen die worden gepubliceerd door een paar van de coaching instituten worden niet tot de streep.
De studenten moeten proberen en geven de mock-tests in dezelfde tijdsspanne als hun werkelijke CET examen, dit zal hen helpen om te wennen aan het schrijven van een examen tijdens die tijd van de dag.
Tips over het afleggen van
Als de CET moeilijkheidsgraad / type vragen in het algemeen niet te wijzigen, na het geven van een paar mock-tests zullen de leerlingen hebben een goed idee over het papier en de vragen die zijn gesteld. De studenten worden verondersteld te categoriseren, de vragen in de volgende gebieden:
i) Hoge snelheid, hoge nauwkeurigheid (HSHA)
ii) Hoge snelheid lage nauwkeurigheid (HSLA)
iii) Lage snelheid, hoge nauwkeurigheid(LSLA)
iv) Lage snelheid en lage nauwkeurigheid(LSLA)
Lees ook: Dingen om te overwegen alvorens een onderwijs lening
Ten eerste, de student wordt verondersteld om de afwerking van alle HSHA vragen en ervoor te zorgen dat geen van hen worden overgelaten. Meestal is een papier ongeveer 80 – 90 HSHA vragen. Het ideale moment voor de toewijzing van dergelijke vragen is ongeveer 60 minuten.
De studenten moeten ook open voor verrassingen, zoals de moeilijkheidsgraad kan verschillen. In sommige gevallen is een gemakkelijker papier kunnen onder meer van HSHA vragen en een hardere papier zou bevatten minder van HSHA vragen.
Het oplossen van de HSHA vragen, moet ook helpen de student de eerste scan van de 200 vragen. Tijdens de eerste scan, samen met het oplossen van alle HSHA vragen, de student wordt verondersteld ook vinden de HSLA en LSHA vragen die hij verondersteld om is te proberen in de komende 60 minuten.
Hij moet de HSLA en LSHA vragen in de komende 60 minuten en de laatste 30 minuten moet worden gehouden voor LSLA en de raden van de onopgeloste vragen, want er zijn geen negatieve aanduidingen.
De bovengenoemde strategie kan veranderen soms per het niveau van de student van de voorbereiding. Bijvoorbeeld, een goed voorbereide student meer vragen in de HSHA gebied en kan meer tijd besteden er wat betekent dat hij minder vragen in de andere gebieden en vergen minder tijd er is. De studenten worden geadviseerd om te geven als veel bespot mogelijk en experimenteren verschillende time allocatie strategieën in de spot.
– door Ranjit Calangutkar, T. I. M. E. Mumbai