Indiska utbildningssektorn har varit på center stage under senaste månaderna. Regeringen försöker att ändra och/ eller utmana status quo, och eu: s budget har en stor betydelse för Indiska utbildningssektorn.
Att ta itu med jättelika utmaningar Indiska utbildning står inför med avseende på registrering, kompetens och anställbarhet, utbildningssektorn väntade meddelanden för en strukturerad utbildning reformer. Men finansministerns budget tal lät mer som ett manifest än budget.
Det är ett absolut nöje att hitta utbildning listade bland de “9 pelarna” i årets budget. Men budgetanslag inte skapa en bild av utbildning för att vara den främsta prioriteringar. Minskning i utbildning fördelning under den senaste budgeten var starkt kritiserad av alla segment.
Läs: Unionens Budget 2016: Blandade reaktioner från utbildningssektorn
I årets budget, FM meddelade att en fördelning av Rs 72,394 crore jämfört med Rs 68,963 crore för förra året, vilket är 4,9 procent ökning i budgeten för undervisning.
I förra årets budget Rs 42,219.5 och Rs 26,855 crore avsattes för skolan sektorn och sektorn för högre utbildning respektive. I denna budget, Rs 43,554 crore (ca 3 procent) är tilldelad till skolan och Rs 28,840 crore (ca 7,3 procent ökning) är tilldelad till högre utbildning.
Ökningen i utbildning budget är ett välkommet steg på vägen, men om du anser inflation och BNP-tillväxt, utbildning budgeten kan komma ner till lägre än förra året fördelning (%av BNP). Även efter detta ökade anslag, utbildning sektorns budget är fortfarande långt från 6 procent av BNP, vilket är önskad av utbildningssektorn.
Här är en detaljerad analys på varje punkt av den Minister som är budget-tal:
1) I sin budget tal, Hon’ble finansministern sade att regeringen kommer att sträva efter att få 10 privata och 10 offentliga institutioner att bli i världsklass. Detta är ett välkommet steg mot att ge välj institutioner of excellence ” för att konkurrera på global nivå.
2) Ett tillkännagivande av kapitalintensiva långsiktig plan, på raden av Kinesiska 985 eller koreanska Hjärnan 21, skulle ha varit mer lämpligt.
3) Digitalt arkiv av akademiska meriter är en tid flytta för att bromsa förfalskningar i den pedagogiska meriter hos arbetssökande.
4) Den största höjdpunkten i den budgeten, det är fokus på kompetensutveckling och entreprenörskap. Fördelning av Rs 1,700 crore för 1500 multi-skill development center, mål skilling 1 crore ungdomar i de kommande 3 åren under PM Kaushal Vikas Yojna och fördelning av Rs 500 crore för att främja entreprenörskap bland SC/ST välkommen steg.
5) Finansminister meddelade också en fördelning av Rs 1804 crore för kompetensutveckling men det är inte tillräckligt för att få fördelar av den demografiska dela.
6) FM meddelade Digital kompetens Uppdrag för landsbygdens Indien med målet att täcka 6 crore nya hushåll inom närmaste 3 åren. Om detta system genomförs framgångsrikt, kan spela en viktig roll för att öka läs-och skrivkunnighet på landsbygden. Regeringens effektiv användning av teknik för att förmedla utbildning i avlägsna delar kan vara en spelet växlare för ett stort land som Indien.
7) Ingående 62 nya Navodaya Vidyalayas att ge utbildning av hög kvalitet kommer att bidra till att öka platserna inom Navodaya Vidyalayas, men en försämrad kvalitet av befintliga offentliga skolor kräver också att regeringen omedelbar uppmärksamhet och om FM kan ha tagit itu med det i budgeten.
8) Skapandet av en Högre Utbildning Funding Agency (HEFA) har meddelat med första fonden av Rs av 1 000 crore. Detta är precis i synk med min budget förväntningar som publiceras i Den Indiska Snabb som tidigare.
Läs: Budget 2016: Från fokus på R&D att privat finansiering, här är vad som akademiker vill
– analys av Kalpesh Banker, Edushine