“Finanzierung von primär -, Sekundär-und Tertiär-Bildung von corporate Unternehmen”
Bildung ist unerlässlich, um Indiens Wirtschaftswachstum und sozialen Wandel. Grundschule macht eine person alphabetisiert und dient als Grundlage für die Sekundarstufe. Die Sekundarstufe bereitet Empfänger für semi-skilled jobs und bietet für die tertiäre Bildung. Tertiären oder höheren Bildung produziert, qualifizierte Arbeitskräfte und sorgt für höhere Ordnung Schaffung von wissen für die Zukunft. Weiterbildung helfen Belegschaft sustain Ihre Fähigkeiten und Kompetenzen. Jede Ebene braucht, verdient Aufmerksamkeit.
Den aktuellen Stand der primären und sekundären Bildung in vielen Staaten bedauerlich ist aufgrund der unzureichenden Infrastruktur, ungeeignete Qualität der Lehrer und schwache governance-system. Viele Mitgliedstaaten nicht über die notwendigen Ressourcen oder die Umgestaltung der Bildungs-system. Höhere Priorität gegeben werden sollte in den Haushalt der Stärkung der primären und sekundären Bildungssystem. Im Vorjahr Bildungssektor erhielt weniger Zuweisung, obwohl höhere Bildung erhielt. Bildung allocation muss steigen, um 5-7 Prozent des Budgets.
Einschreibung ist ein Ergebnis von pull-und push-Faktoren. Ziehen Sie wird durch Leistungen in der Ausbildung und danach. Ziehen ist auch ein Ergebnis der Einrichtungen und die Qualität der institution. Push erfolgt durch post – und Weiterbildung und den Druck der Familie, nach Bildung Streben. Zuordnung sollten die pull-und push-Kräfte geschaffen werden, die Förderung der Bildung auf allen vier Ebenen.
Angesichts der Haushaltszwänge auf zentraler und bundesstaatlicher Ebene, die alle Anforderungen der Bildungsbereich nicht angesprochen werden kann von der Regierung. Aber, die Stellen in Indien-initiative und erwartet, dass die Herstellung Anstieg und ein schnelleres Wirtschaftswachstum erfordert erhebliche qualifizierte Arbeitskräfte. Es wird im Interesse der Industrie die Zusammenarbeit mit der Regierung in der Entwicklung von Fähigkeiten. Bestimmungen, die enthalten sein können in das budget für die private Finanzierung von primären, sekundären und tertiären Bildungsbereich von Unternehmen, die übernahme oder unterstützenden Institutionen in Ihrer Umgebung auf einer langfristigen basis. Es macht keinen Sinn, tun dies, indem Sie wertvolle Steuereinnahmen an private Unternehmen (durch Steuervergünstigungen); sonstige Bestimmungen angesehen werden kann.
– Prof P Rameshan, IIM Kozhikode
Lesen: EU-Haushalt 2016: Was Bildungssektor erwartet?
“Eine langfristige initiative, die auf der Linie des chinesischen 985 oder Koreanisch Gehirn 21′
Als ein Bildungsbereich der Berater meine Erwartung aus dem Allgemeinen budget sind hauptsächlich auf drei zentrale Herausforderungen der indischen Hochschul – Exzellenz, Anmeldung & Beschäftigungsfähigkeit.
Excellence:
Eine langfristige initiative, die auf der Linie des chinesischen 985 oder Koreanisch Gehirn 21, mit erheblichen budgetären Zuordnung zu bereiten und zu fördern, wählen Sie Indische Institutionen wie den globalen hubs von innovation und Exzellenz
Es ist eine sterbende brauchen eine groß angelegte initiative mit dem Fokus auf die Verbesserung der Qualität der Lehrkräfte und die Gewinnung hellsten talent im Lehrerberuf. Mittelzuweisung in diese Richtung wird sein, die rechtzeitige.
Einschreibung:
Wie es ist ein wichtiges Jahr für die Erreichung der Ziele, die während der 12. fünf-Jahres-plan und setzen Sie die Bühne für den nächsten plan. Ich hoffe, in diesem entscheidenden Jahr, meine Damen und Herren Finanzminister näher an das Versprechen der Zuweisung von 1,5 Prozent des BIP für die Hochschulbildung. Derzeit sind rund 1.22% des BIP aufgewendet wird auf die höhere Bildung.
Dienstleistungen beschafft, die von den Bildungseinrichtungen gewährt werden sollte, Dienst für die Steuerbefreiung zu niedrigeren Kosten für die Ausbildung. Es wird helfen, Bildung erschwinglicher zu erhöhen Registrierungs-Verhältnis und zur Verbesserung der Qualität von Bildung. Vor Juli 2014, wurden diese Dienste nicht unter service-Steuer.
Beschäftigungsfähigkeit:
‘Skilling India” – initiative hat sicherlich erstellt Impulse für die Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit von indischen Jugendlichen, die aus mehr als 50 Prozent unserer Bevölkerung. Ankündigung auf Spezielle Venture-Fonds für soziale Unternehmungen in den Fähigkeiten und der Beschäftigungsfähigkeit Entwicklung erwartet wird.
– Kalpesh Bankier, Edushine Advisory Group
‘Bauen Sie Welt-class-Infrastruktur zur Unterstützung von Forschung und Entwicklung”
Wenn es um höhere Bildung, während die Regierung hat bereits viele weitere IITs, IISERs und IIMs, jetzt ist es wichtig zu Verbesserung der Qualität dieser Institute und bringen Sie auf Augenhöhe mit den internationalen standards. Kein Zweifel, wir haben gute Köpfe, aber uns fehlen die grundlegenden Forschungs-und Entwicklungs-Infrastruktur.
Stieß der R&D in diesen Instituten, die Regierung muss mehr Geld für den Aufbau der Weltklasse-Infrastruktur, die als Anregung für die industrielle Beschäftigung mit diesen Instituten sowie Forschern in den reinen Wissenschaften. Dies würde auch die Beschäftigungsmöglichkeiten der großen Bevölkerung der Forscher Vorbeigehen aus diesen Instituten.
Dr. Rahul Nigam, Assistant Professor an der BITS-Pilani Hyderabad
“Verstärkte Ausgaben für social science education”
Von diesem budget erwarte ich drei wichtige Dinge, die für die höhere Bildung in Indien. Erstens, eine Erhöhung der Ausgaben für Forschung und Entwicklung mit gleichem Schwerpunkt für Grundlagen-und angewandte Forschung. Dies ist wichtig, da sind wir immer noch auf eine öffentlich geförderte f&E-Modells.
Der erhöhte Aufwand sollte ergänzt werden durch die Förderung des privaten Sektors geben in Industrie und Hochschulen Kooperationen durch steuerliche Anreize. Zweite, höhere Zuteilung für die Qualitätssteigerung. Eine Verbesserung der Qualität der mission wurde unternommen, um die Bereitstellung von Ressourcen für die Institutionen der Exzellenz zu mentor der mangelhaften staatlichen Universitäten.
Dritte, verbesserte Ausgaben für sozialwissenschaftliche Bildung im Land ist wichtig, da es derzeit keine adäquate Ressourcen für die Unterstützung der großen Anzahl von Studenten, die verfolgt werden kann”.
M Suresh Babu, Professor, IIT Madras
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